Úterý, 22. Kvě 2012
00:49:59
V současné krizi nabývá na významu nejen kvalifikovanost a kompetentnost zaměstannců, schopnost odolávat zvýšenému tlaku na pracovní výkon, jeho intenzitu, kvalitu, ale také ochota dále se profesně rozvíjet, vzdělávat, celkově růst, jít s dobou a jejími požadavky.
Nabízíme Vám druhou část příspěvku o koučování v České republice a jeho vyhlídkách do budoucna. Článek navazuje na text z 20. února 2012, který byl na portále HR Expert uveřejněn.
Evropu i celý svět už delší dobu obchází strašidlo krize a recese. Dnešním podnikatelům a společnostem nezbývá nic jiného než se s těmito strašidly naučit žít tak, jako se to musely naučit minulé generace, které se s krizí potkaly. Každý podnikatelský subjekt se s nimi vyrovnává po svém a snaží se i v době krize uspět, udržet se na trhu a být ekonomicky úspěšný.
V roce 1996 bylo koučování v České republice v plenkách, osvětou se zabývalo několik málo osvícených proroků a naprostá většina manažerů moc nechápala, proč by si měla brát do firmy fotbalového či hokejového trenéra.
Každého z nás, kdo je koučem nebo koučovaným, napadla otázka: Kdo je dobrý kouč? Jaké jsou jeho vlastnosti? Existuje ta správná a jediná definice vystihující požadované atributy?! Ráda bych na tuto otázku odpověděla, a to nejprve na základě teorie a poté na základě praxe – samozřejmě s pomocí koučinku. Bude pak na každém z vás, pro kterou z definic se sami rozhodnete a bude vám připadat jako nejvhodnější.
Vzdělávání s podporou multimediálních vzdělávacích programů dostupných prostřednictvím osobních počítačů a počítačových sítí, označované jako e-learning (elektronické vzdělávání), představuje moderní alternativní metodu vzdělávání dětí, žáků, studentů a zaměstnanců ve škole i mimo ni.
Nedávno jsem měla přátelskou debatu s generálním ředitelem jedné firmy. Nicméně velmi brzy jsme přešli na témata, která se dotýkala firmy, jíž řídí, aktuální situace, ve které se firma nachází.Tento generální ředitel je příkladem pro celý TOP tým manažerů ve svém přístupu k problematice řízení lidských zdrojů.
Ve druhé části příspěvku si připomeneme, jaké úrovně hodnocení existují, jaké metody lze využít a jak můžeme naložit s výsledky, jež při hodnocení získáme.
Koučink nebo koučování jsou dnes již známé, ve společnosti užívané pojmy a dávno nepatří jen do sportovní terminologie. Firma podporující koučink nebo koučovací přístupy se chce starat o rozvoj svých zaměstnanců, což je dnes velmi dobrým signálem a často i konkurenční výhodou na trhu práce. Koučink je metoda osobního rozvoje, kdy koučovaný na sobě pracuje za podpory (nikoli však rad) kouče. Ten nabízí a užívá nástroje i metody, které vedou k řešení pracovních i životních otázek koučovaného.
Vzdělávání pracovníků je všeobecně více spjato s jejich profesní výchovou a vzděláváním v rámci organizace, kde pracují. V současnosti nelze předpokládat, že by byl člověk ve své profesi konkurenceschopný jen s těmi vědomostmi a dovednostmi, které získal při svém profesním školním vzdělávání. Pokud chce uspět na trhu práce, musí se dnes vzdělávat kontinuálně a především aktivně, ale často i samostatně.Strana 1 z 3
Aktualizované vydání přináší výklad a praktické příklady ke změnám v souvislosti s úspornými opatřeními v resortu Ministerstva práce a sociálních věcí, které vstoupily v účinnost 1. 1. 2011.
Vydání je též rozšířeno o 14 nových kapitol, které se týkají aktuálních témat a trendů na poli personalistiky:
© 2012 Wolters Kluwer ČR, a. s., U Nákladového nádraží 6, 130 00 Praha 3
tel.: 246 040 400, fax: 246 040 401 | e-mail: obchod@wkcr.cz, web: www.wkcr.cz
IČ: 63077639. Firma je zapsána v obchodním rejstříku vedeném u Městského soudu v Praze v oddílu B, vložce číslo 9659. Mapa portálu
Modrá
Zelená
Šedá
Červená
