Většina žadatelů o pracovní pozici dříve či později předloží vysokoškolský diplom nebo maturitní vysvědčení. Pro některé personalisty mají dosažené známky velký význam, jiní je vůbec nehodnotí. Proč? V praxi často rozhodují jiné atributy než školní inteligence.
Všichni z nás známe spoustu případů, kdy „čtyřkaři“ ze základní školy jsou úspěšnými podnikateli nebo managery. Výborné školní znalosti totiž nutně neznamenají, že budeme pro firmu pravou posilou. Než na známky je lepší se dívat na absolvovanou školu. V každém regionu jsou školy, které mají výbornou pověst.
Rozhodnost, zdravé sebevědomí, příjemné vystupování a image, schopnost organizovat a řídit práci, kreativita nebo talent prosadit v kolektivu vlastní názor, to jsou vlastnosti, které školní známky v sobě nezahrnují. Mnohdy jsou přitom pro danou pozici mnohem důležitější.
Navíc někteří úspěšní lidé měli třeba během školy slabší období, kdy upřednostňovali jiné zájmy. Jejich výsledky mohly být nesrovnatelně lepší, kdyby chtěli. Zkrátka mají předpoklady uspět. Stačí, když budou chtít. A zrovna nabízená práce v nich probouzí spící nadání. Malou šanci umí „chytit za pačesy“.
Osobně si tedy myslím, že škatulkovat mladé uchazeče pouze dle známek není správný postup. Motivační dopis a osobní pohovor napoví o mladých lidech zkušenému personalistovi více. Proto není od věci u absolventských pozic pozvat k osobnímu pohovoru co nejvíce mladých lidí. Živá komunikace dokáže napovědět o uchazeči více než školní známky.
| < Novější | Starší > |
|---|



Modrá
Zelená
Šedá
Červená





